經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)北京12月19日訊 （記者顧陽）日前，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》（以下簡稱《意見》）。

　　《意見》指出，深化產(chǎn)教融合，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，是當(dāng)前推進(jìn)人力資源供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的迫切要求，對(duì)新形勢下全面提高教育質(zhì)量、擴(kuò)大就業(yè)創(chuàng)業(yè)、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、培育經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能具有重要意義。要全面貫徹黨的十九大精神，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深化職業(yè)教育、高等教育等改革，促進(jìn)人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素全方位融合，培養(yǎng)大批高素質(zhì)創(chuàng)新人才和技術(shù)技能人才，加快建設(shè)實(shí)體經(jīng)濟(jì)、科技創(chuàng)新、現(xiàn)代金融、人力資源協(xié)同發(fā)展的產(chǎn)業(yè)體系。

　　《意見》明確，要同步規(guī)劃產(chǎn)教融合與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，將教育優(yōu)先、人才先行融入各項(xiàng)政策；統(tǒng)籌職業(yè)教育與區(qū)域發(fā)展布局，引導(dǎo)職業(yè)教育資源逐步向產(chǎn)業(yè)和人口集聚區(qū)集中；促進(jìn)高等教育融入國家創(chuàng)新體系和新型城鎮(zhèn)化建設(shè)；建立緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的學(xué)科專業(yè)體系，大力支持集成電路、航空發(fā)動(dòng)機(jī)及燃?xì)廨啓C(jī)、網(wǎng)絡(luò)安全、人工智能等學(xué)科專業(yè)建設(shè)；健全需求導(dǎo)向的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)調(diào)整機(jī)制，強(qiáng)化就業(yè)市場對(duì)人才供給的有效調(diào)節(jié)，嚴(yán)格實(shí)行專業(yè)預(yù)警和退出機(jī)制。

　　《意見》提出，鼓勵(lì)企業(yè)依法參與舉辦職業(yè)教育、高等教育，堅(jiān)持準(zhǔn)入條件透明化、審批范圍最小化。深化“引企入教”改革，支持引導(dǎo)企業(yè)深度參與職業(yè)學(xué)校、高等學(xué)校教育教學(xué)改革。支持校企合作開展生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，鼓勵(lì)企業(yè)直接接收學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。以企業(yè)為主體推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化，加快基礎(chǔ)研究成果向產(chǎn)業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)化。發(fā)揮骨干企業(yè)引領(lǐng)作用，帶動(dòng)中小企業(yè)參與，支持有條件的國有企業(yè)繼續(xù)辦好做強(qiáng)職業(yè)學(xué)校。

　　《意見》要求，要推進(jìn)產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)改革，將工匠精神培育融入基礎(chǔ)教育。推進(jìn)職業(yè)學(xué)校和企業(yè)聯(lián)盟、與行業(yè)聯(lián)合、同園區(qū)聯(lián)結(jié)，實(shí)踐性教學(xué)課時(shí)不少于總課時(shí)的50％。健全高等教育學(xué)術(shù)人才和應(yīng)用人才分類培養(yǎng)體系，為學(xué)生提供多樣化成長路徑。大力支持應(yīng)用型本科和行業(yè)特色類高校建設(shè)，提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)比重。鼓勵(lì)有條件的地方探索產(chǎn)業(yè)教師（導(dǎo)師）特設(shè)崗位計(jì)劃。完善考試招生配套改革，逐步提高高等學(xué)校招收有工作實(shí)踐經(jīng)歷人員的比例。

　　《意見》強(qiáng)調(diào)，要強(qiáng)化行業(yè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)，規(guī)范發(fā)展市場服務(wù)組織，打造信息服務(wù)平臺(tái)，健全社會(huì)第三方評(píng)價(jià)，促進(jìn)產(chǎn)教供需雙向?qū)�接。要利用市場合作和產(chǎn)業(yè)分工，構(gòu)建校企利益共同體，形成穩(wěn)定互惠的合作機(jī)制，促進(jìn)校企緊密聯(lián)結(jié)。